荷叶茶有什么功效
养蚕的桑树上面结的果实人吃了有什么好处。
果实叫桑糁，很好吃的，我小时候常吃。…桑果具有天然生长，无任何污染的特点，所以桑葚又被称为“民间圣果”。现代研究证实，桑葚果实中含有丰富的活性蛋白、 维生素、氨基酸、胡萝卜素、矿物质等成分，营养是苹果的5～6倍，是葡萄的4倍，具有多种功效，被医学界誉为“二十一世纪的最佳保健果品”。常吃桑葚能显著提高人体免疫力，具有延缓衰老，美容养颜的功效。 桑葚既可入食，又可入药，中医认为桑葚味甘酸，性微寒，入心、肝、肾经，为滋补强壮、养心益智佳果。具有补血滋阴，生津止渴，润肠燥等功效，主治阴血不足而致的头晕目眩，耳鸣心悸
记得采纳啊
男人应该怎么保健养生？
生活有规律，早睡早起，不熬夜。不抽烟、不喝酒。适当的运动，增强抵抗力。在日常的生活中，要多吃新鲜的水果和蔬菜，常吃燕麦、大枣、西红柿等食物。保持好的心情，遇事冷静，开心最重要。
小学三年级上册数学应用题
李明= 1/3
张静= 1/3
王兰= 1/3
可能是：李明和张静，李明和王兰，张静和王兰。因为三个人当选的几率都是1/3，所以，三个人都有可能当选
四年级数学题92道
1.学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？
2、学校买来3个篮球，共花了96元；又买来一个**，花了40元。买一个篮球和一个**需要多少元？两种球的单价相差多少元？
3、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？
4、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？
5、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？
6、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？
7、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？
8、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？
9、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？
10、一件上衣65元，一条裤子28元。（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？
11、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？
12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？
19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？
20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？
21、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
22、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。
（1） 下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？
23、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？
24、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
25、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？
26、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？
27、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？
28、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？
29、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？
30、春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？
31、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？
32、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？
33、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？
34、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
35、一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米？
36、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完？
37，超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？
38、水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍？
39、一辆汽车每小时行55千米，照这样计算，4小时可以行多少恰千米？
40，饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只？
41，修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，剩下多少米？这条路全长多少米？
42，明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？
43、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？水杉树比松数少多少棵？
44黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？
45、王阿姨去买3个**，每个**28元，付给营业员100元，找回多少元？
46、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？
47、三（1）班借29本，三（2）班借了38本，三（3）班借的书比一班和二班借的总数少34本，三（3）班借书多少本？
48、水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克？
49、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？
50、小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。每两人打一次，一共要打多少场？请把他们写出来。
51、水果店运回650千克苹果，卖出了385千克，有运回270千克。水果店现在有苹果多少千克？
52、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？
53、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗?
54.修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？
55.运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
56.小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？
57.兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
58.红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
59.图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
60.红领巾小学买来皮球380个，**70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
61.三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
62.冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
63.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
64.一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
65.小明离学校2000米，小红离学校1500米，两人最远距几米?最近距几米?
66.用50元钱可以买几张20分的邮票和50分的邮票？
67.，养一张蚕需要600千克桑叶，可以产茧50千克，小丽家养了4张蚕需要多少千克桑叶？可以产茧多少千克?
68.小象刚出生重100千克，每年体重增加200千克，10年后它的体重是多少？
69.王叔叔每天送25桶水，每桶水重25千克，王叔叔每天要送多少千克水？
70.奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米,平均每天传递了多少千米？
71.小明，小红两人集邮，小明集的邮票比小红多15张，正好是小红集的邮票张数的4倍，小明，小红各集邮票多少张
学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？
72、学校买来3个篮球，共花了96元；又买来一个**，花了40元。买一个篮球和一个**需要多少元？两种球的单价相差多少元？
73、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？
74、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？
75、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？
76、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？
77、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？
78、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？
79、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？
80、一件上衣65元，一条裤子28元。（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？
81、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？
82、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
83、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
84、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
85、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
86、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
87、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
88、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？
89、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？
90、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？
91、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
92、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。
地母经全文
甲子年
──诗曰：
太岁甲子年，水潦损田畴。
蚕姑虽即喜，耕夫不免愁。
桑柘无人采，高低禾稻收。
春夏多淹浸，秋冬少滴流。
吴楚桑麻好，齐燕禾麦稠。
陆种无成实，鼠雀共啾啾。
卜曰：
少种空心草，多种老婆颜。
白鹤土中渴，黄龙水底眠。
虽然桑叶茂，绸绢不成钱。
乙丑年
──诗曰：
太岁乙丑年，春瘟害万民。
偏伤於鲁楚，多损魏燕人。
高田宜早种，晚禾成八分。
蚕娘争斗走，枝叶乱纷纷。
渔父沿山钓，流郎陌上巡。
牛羊多瘴死，春夏米如珍。
卜曰：
水牯田头卧，犊子水中眠。
桑叶初生贵，三伏不成钱。
有人解言语，种植倍收全。
丙寅年
──诗曰：
太岁丙寅年，虫兽沿林走。
疾疫多忧煎，燕子居山岩。
牛羊宿高荒，虾鱼入庭渎。
燕魏桑麻贵，荆楚禾稻厚。
卜曰：
桑叶初贱不卖钱，蚕娘无分却相煎。
鱼行人道豆麻少，晚禾焦枯多不全。
贫儿乏粮相对哭，只愁米谷贵当年。
扩展资料
《地母经》的创作背景
《地母经》通常附载于“春牛图”一页内。观《地母经》文字，见其失律兼不协韵，当属不通文墨者所造。六十甲子周而复始，《地母经》一诗一卜，亦周而复始，根本毫无实用价值。通书内许多文章，其实仅可作为聊备一格而已，若依之作为推算世运、或作时岁播种之趋避，实不足以应用也。
而另一种说法则认为：中国的农业情况和自然灾害的确存在一定的周期性，在预防瘟疫和灾害上有着其独有的意义。《地母经》言语平实不花哨，大概出于古代勤劳中国人民对自然规律口口相传的总结，也可以看作是古代中国人对于自然规律的一种探索。
黄历通书(香港版)，都还是例行载有与。
参考资料来源：百度百科-地母经
为什么要提倡合理收获桑叶？
栽桑的目的是采叶养蚕，但桑叶也是桑树自身制造营养物质的同化器官，桑树生长所需的有机营养物质绝大多数来自叶片的光合作用。采去全部或部分桑叶后，势必会影响到桑树正常的生命活动；采叶过少对桑树有好处，但养桑的经济效益下降，两者之间存在着矛盾。因此，在栽桑和收获桑叶过程中，必须了解采叶和养树之间的关系，做到采养结合、合理收获。
采养结合就是兼顾养树与采叶这对矛盾的两个方面，在采叶的同时，要考虑到养树，而养树是为了后期能收获更多的桑叶。合理收获就是根据桑树不同生长发育时期，在收获桑叶时保留一定的叶面积，维持光合作用，制造养分，维护桑树的正常生长，实现持续高产。
语文挺好的属于理解能力可以，为啥数学的应用题做的不太好？
有些孩子自己做应用题时,完全弄不懂题意,半天也做不出一道题,但只要家长在身边督促一下,情况马上就会有所改观,所以有很多父母看到这种情况就认为孩子不够自觉,学习积极性差,不认真,总之,会把原因向学习态度方面靠.当然我们不排除个别孩子有情绪、学习兴趣及自我控制能力方面的问题,但应用题的解答首先是思维的过程,如果孩子的思维能力足以应付眼前的任务难度,多半不会因为认不认真而影响到做题的质量,所以仅从学习态度方面考虑的看法不免片面.
我们知道：做应用题的第一个任务是阅读文字,这与计算题有明显不同的要求,而在很大程度上考察的不完全是数学能力.由于应用题所叙述的文字往往较长,对于阅读能力不佳的儿童而言,断句都很困难,更不要说把一些文字上的东西转化为抽象的数学符号或列式.有些孩子往往把题目的前后条件搁置到不同的信息分组中,明明是讲的同一个连续的条件,他却把它们理解为平行的部分,结果造成题意歪曲.这是导致儿童应用题解答上的首要困扰.
其次,阅读能力再具体一些分析,则必须仰仗视动统合能力的发展,因为任何阅读都离不开眼球运动、视觉广度及视觉记忆等视知觉的一系列功能.有些孩子会把题中的字词看错、丢掉标点符号、抄写时看错、抄颠倒、忘记计算中的进位、借位等,使本来就已扑朔迷离的题意更加混乱不清,更有甚者,阅读时完全漏掉了一个条件,于是许多家长被误导,把这看成是孩子不够专心的一种信号,其实是孩子能力不够的缘故.
儿童做不出应用题另外还有一个很重要的因素是欠缺理解力.应用题中无论潜词还是造句都经常用一些生活中不太常用的书面化语言,甚至出题者的意图就是故意在文字上测验孩子的某些理解能力,如果此时儿童的理解不正确,就很容易产生困惑,计算列式更无从谈起.
而家长如果坐在身边,孩子在文字阅读上处于劣势的视知觉能力就会被其它优势能力取代.比如,有些孩子听觉功能发展较好,只要是听觉渠道进入的信息,就会正确而畅通无阻地传入大脑,然后进行分析处理.当家长坐在一边时,经常是边督促,边讲解,多多少少把一些很书面化的内容变成了生活化的口语信息,无形之中替孩子简化了问题.但是,这种帮助显然有它的危险性,因为孩子自己解决问题的能力并没有得到提高,只是转移了问题的方向而已.
总之,应用题的解答是对语言能力、阅读能力、数学计算能力的一项综合考察,从一开始的阅读、对文字的理解、到后面的计算、抄写等种种步骤对学习基本能力落后的儿童而言都会造成困扰,所以孩子自己做答时光靠自己的眼睛去处理任务就不如听家长把它换成语言然后思考来得方便 .
需要注意的是,这种问题的孩子一般听语功能较好,而视动统合能力及阅读理解能力较差,要想解决问题必须从薄弱处着手,即加强视动统合能力,如果只为了让儿童应付学校的作业而过多依靠听语功能,视动能力的发展就会相应受到限制,长期下去就可能一种能力越来越好,而另一种能力却几乎没有发展,因为这两种能力经常是相对的,就好比人的某种感官比较发达,而另一种感官的敏感性就会差一些一样.