山东省联合农药工业有限公司岱岳区有没有一个叫毕启虎这个人就在农药厂实验室上班？
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化学与学院始建于1977年,2008年由化学学科和学学科合并成立。学院现设有化学工程与工艺、制工程、应用化学、材料化学、学和生物功能材料6个本科专业,生物制和工业分析与检验2个专科专业,化学工程与技术1个一级学科硕士点,化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工、工业催化和农学等6个二级学科硕士点。在校生1743人,其中硕士研究生47人。农学学科是山东省“十五”和“十一五”重点学科。学院已发展成为涵盖化学、化工、学和材料科学等四个理工类学科的教学研究型学院。
学院师资力量雄厚,结构合理。已形成了一支治学严谨、科研水平较高的教学科研队伍。现有教职工95人,专任教师70人,实验技术人员17人,其中教授9人,副教授24人,高级实验师3人,博士学位42人,专职教师中博士学位占60%。有山东省教学名师1人,享受特殊津贴专家1人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,青岛市青年科技专家1人,青岛农业大学教学名师1人,青岛农业大学教学能手2人。
学院设有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、材料化学、物合成、物分析、工艺与制剂8个教研室,1个化学与学实验教学中心。学院成立了山东省农业仿生应用工程技术研究中心,青岛农业大学应用化学研究所和新农创制研究所3个专门研究。
学院实验教学中心设有基础化学实验室、专业化学实验室(包括:无机及分析室、有机化学室、物理化学室、现代仪器分析室、综合化学室和材料化学室)、学实验室(包括:物合成室、物分析室、制剂室和理室)和化学工程与工艺实验室(包括:化工原理室、工程工艺室和多功能中试研究室)等4个综合教学实验室,实验室面积达6000多平方米,仪器设备总值达到1850多万元。拥有液相色谱、气相色谱、红外光谱、热重分析仪、超临界萃取仪等先进大型教学科研设备30余台。化学实验室1999年被山东省教育厅授予山东省基础课教学A类实验室,2004年被评为山东省基础课教学示范中心。
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中 考 复 习 指 导 化 学 （答案）
基 础 篇
第一单元 化学改变了世界
【分层达标】A 组
一、选择题（每小题只有一个正确选项）
1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B
二、理解与应用
13.①a, ②b,d; ③i; ④c; ⑤f; ⑥g; ⑦j; ⑧k; ⑨h
三、实验与探究
14．（1）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
（2）取样2～3mL，滴加紫色石蕊试液，溶液不显红色
（3）溶液底部有不反应的黑色**铜固体
15. (1)酒精灯 试管
(2)2H2O2 2H2O＋O2↑ B CD
(3)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2 ↑ 能 反应物的状态都是固体和液体,且反应都无需加热
【分层达标】B 组
一、选择题（每小题只有一个正确选项）
1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6．D 7．D 8.A 9.A 10.A 11.D 12.D
二、理解与应用
13．（1）氢气 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ D或E
（2）二**碳 CaCO3+2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）用止水夹夹住橡胶导管，从长颈漏斗注水，当水没过长颈漏斗下端时，在长颈漏斗有一段水柱，说明气密性良好。
（4）还原性
（5）密度比空气小 严禁烟火
（6）b G 浓硫酸
（7）B D或E
三、实验与探究：
14．实验一：
实验结论： ①食盐可以延长蜡烛燃烧时间 ②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0．7g时效果最好。(注意：可能有其它正确答案)
实验反思：①本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例：
A、必须进行三次实验取其平均值；
B、还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响。
②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。
实验二：
实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0．7 g的各种盐，剩余的1支加入0．7 g食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间。
实验记录表格
加入盐的种类 NaCl Na2SO4 CaC03 BaS04 KCl MgCl2
燃烧时间
(分钟)
燃烧稳定性
第二单元 自然界的水
【分层达标】A 组
一、选择题：
1．D 2．B 3．B 4．D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A
二、理解与应用
11、不断运动，随压强减小而减小
12、2H 4H2O 3NO3－ Cl Mg
13、(1)工业废水或生活污水的任意排放、不合理使用农药、化肥等任写一种即可；沉淀、蒸馏、吸附、过滤、煮沸等任写一种即可。(2)CO2 +1
三、实验与探究
14、（1）氢气 氢氧两种元素
（2）过滤雨水中的固体杂质
（3）蒸馏水
（4）2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑
【分层达标】B 组
一、选择题
1.A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.C
二、理解与应用
11、(1) 3 (2) Mg (3) SiO2 (4)周期数=电子层数，或最外层电子数=正价数，或负价数=8-最外层电子数
12.①分子的构成不同 ②都含有氧** ③在化学变化中，分子可以再分，**可以结合为新分子
三、分析与计算
13. (1)19.00；20 (2)8 (3) B C (4) B
14.(1)不是(2)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O(3)肥皂水(4)农业浇灌改浸灌为喷灌
第三单元 溶 液
【分层达标】A 组
一、选择题：
1.A 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. A 8. D
二、理解与应用
9.205；10；195；4.88%
10.（1）CuSO4 （2）HCl （3）浓硫酸
11. NaOH 因为NaOH溶于水放出热量
三、实验与探究
12. (1)温度 温度越高，溶解得越快
搅拌 搅拌能加快溶解速率
(2) 取等质量的氯化钠两份，分别放入盛有等质量水的两个小烧杯中，一个烧杯中搅拌，另一个不搅拌，搅拌的烧杯中的氯化钠溶解的速率快，另一个溶解的慢，说明氯化钠溶解的速率与搅拌有关，搅拌能加快氯化钠的溶解速率。
13.（1）烧杯、玻璃棒、胶头滴管（2）计算、称量、溶解、装瓶、存放 (3)50 大于
四、分析与计算
14.①20g ②2.8g
【分层达标】B 组
一、选择题：
1.C 2.C 3. B 4. C 5.D 6 .C 7.A 8.B 9.A 10.C
二、理解与应用
11.
溶液 盐酸 硫酸铜溶液 碘酒 75%的消毒酒精 石灰水 氢**钠溶液
溶质 氯化氢 硫酸铜 碘 酒精 氢**钙 氢**钠
溶剂 水 水 酒精 水 水 水
12.食盐的水溶液 食盐水 ＝
三、实验与探究
13.（1）玻璃棒
（2）装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了
（3）100mL (4)④②①⑤③
四、分析与计算
14.①1.76g ②7.3% ③符合
第四单元 我们周围的空气
【分层达标】A 组
一、选择题：
1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D
二、理解与应用
8. 从左向右依次为：H2SO4（H2SO3） NaOH Na2SO4(Na2SO3) SO2(H2O) H2(O2)
(答案合理即可)
9.（1）二**碳（或CO2）。
（2）①工业废气、汽车尾气等有害气体经处理后排放；②工业废水、生活污水等经过处理后排放
三、实验与探究
10. (1)过**氢溶液 二**锰
（2）2H2O2 2H2O+O2↑ D
（3）实验装置气密性不好
（4）② （5）①
四、分析与计算
11.（1）152 (2) 碳、氢、氧的质量比为15∶3∶20
（3）碳元素的质量分数： =39.47%
12. （1）3:7:2:1 （2)89 15.7%
（3）合格奶粉中氮元素质量＝18g×16%＝2.88g>2g，故奶粉属于不合格奶粉。
【分层达标】B 组
一、选择题：
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D
二、理解与应用
8.+4 SiO2
9.(1)BCADE (2) 同一种元素在不同的化合物显示不同的化合价；单质中元素化合价为零
三、实验与探究
10. （1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
（2）SO2污染空气
（3）高温生成物溅落炸裂瓶底
11. 【问题】C
【探究】，装置未冷却就观察结果或蜡烛燃烧不充分，生成了CO(答其中的任意一点即可．或其他合理答案)
【验证】
验证内容 实验步骤 实验现象
(1)
(2)
取少量浑浊物，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，观察现象
有气泡产生
(])CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O
(2)CaCO3＋2HCl＝CaCl2+H2O＋CO2↑
【反思】NaOH溶液[或KOH溶液或Ba(OH)2溶液等]
四、分析与计算
12. （1）108 （2）21∶2∶4 （3）81
13.（1）3 （2）①3 ②500 （3）酸 凉拌生食、或不要高温爆炒等。
第五单元 化学反应的表示
【分层达标】A 组
一、选择题
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C
二、理解与应用
11.（1）①都是分解反应②生成物都是**物（或生成物都有二**碳，其它合理答案也可）（2）③的生成物有三种，而①②的生成物只有两种（其它合理答案也可）
（3）2H2O2 2H2O+O2↑
三、实验与探究
12.①BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
③小刘 反应后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确即可)
④在化学反应中，反应前后**的种类没有改变，**的数目没有增减，**的质量也没有改变(意思正确即可)
⑤NaCl AgNO3(与顺序无关；写名称不对；含有BaCl2、Na2SO4、Na2C03、HCl中的任一种不对；其他合理答案也可)
四、分析与计算
13.（2）2H2O （2）1290 （3）解法一：64g+16g+98g÷12% 解法二：160g+18g+98g÷12%-98g
14．（1）80% （2）20.5%
【分层达标】B 组
一、选择题
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A
二、理解与应用
9、①3Fe+2O2 Fe3O4 化合反应
②2H2O 2H2↑+O2↑ 分解反应
③ HCl+NaOH==NaCl+H2O 复分解反应
10、2CO+ O2 2CO2 **发生了重新组合（或分子发生了变化）
11、（1）光 4Al + 3O2 == 2Al2O3
（2）2H2+O2 点燃 2H2O 燃烧产物无污染（或产物是水）
（3）聚乙烯 Cl2
三、实验与探究
12、【方案设计】
(1)用带火星的木条试验，看木条是否复燃
(2)SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O
(3)实验时在B处易发生爆炸事故 堵住试管口，靠近火焰点火 尖锐的爆鸣声
【实验探究】H2
【思维拓展】
(1)酸性
(2)SO2易溶于水，也能使液面上升 将NaOH溶液换成水做对比实验
四、分析与计算
13、（1）2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑（2）72%
第六单元 燃烧与燃料
【分层达标】A 组
一、选择题
1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B
二、理解与应用
9. (1)爆炸消耗氧气，使石油与氧气隔绝达到灭火的目的。
(2)液态氮蒸发吸收大量热，使温度降到石油的着火点以下，使火熄灭。
10. (1)①可燃物 ② 氧气或空气 ③温度达到可燃物的着火点(不要求顺序) (2)①温度达到可燃物的着火点 ② 氧气或空气
11. (1)用两个相同的塑料瓶，一个集满二**碳，一个充满空气，用带玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，玻璃管中充一小段红墨水。把两个塑料瓶放在太阳光下照射，观察红墨水上升的高度。
(2)节约纸张，可以减少砍伐树木，保护森林，能吸收大气中的二**碳，可减缓温室效应。
(3)多植树多种草。
三、实验与探究
12.①温度未达到红磷的着火点 ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触
[反思与评价](1)能防止白磷燃烧产生的五**二磷逸散，危害人体健康。(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。
[拓展与迁移]甲 氧气约占空气体积的1／5。且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5(或乙装置漏气等)
四、分析与计算
13. (1)钙元素
(2)解：设：10g食盐中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 0.132g
=
x ＝0.3g
0.3gCaCO3中钙元素的质量为：
0.3g× ×100％＝0.12g
加钙食盐中钙元素的质量为：
×100％=1.2%
答：略。
【分层达标】B 组
一、选择题
1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.C
二、理解与应用
9.碳、氢、氮、硫 氧。
10. (1)可燃物与充足的氧气接触，且温度达到其着火点。
(2)A、B C (3)图B (4)酸性
三、实验与探究
11.（1）充分吸收废气中的二**碳
（2）A装置用来检验废气中是否含有二**碳；D装置用来检验反应中是否有二**碳生成，推断废气中是否含有一**碳
（3）③
12. (1)
Cu 取少量红色粉末，放于试管中，向其中加入稀硫酸 无明显现象 CuO+CO 加热 Cu+CO2
Cu2O 取少量红色粉末，放于试管中，向其中加入足量稀硫酸 溶液变为蓝色，仍有红色固体 2CuO+CO加热 2Cu2O+CO2
（2）C
四、分析与计算
13.解：（1）设：至少通入CO2的质量为x
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
74 44
x 14.8g
= x=24.9 g
答：略
（2）设：理论上需大理石的质量为x，需溶质质量分数为7.3％的稀盐酸的质量为y
CaCO3 + 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
100 73 44
(1-20％)x 7.3％y 8.8g
= x=25g
= y=200g
答：略
第七单元 常见的酸和碱
【分层达标】A 组
一、选择题
1、C 2、D 3、D 4、B 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 10、D
二、理解与应用
11、⑴NaOH、CuCl2、Na2CO3 NaOH、HNO3、Fe2O3 ⑵NaOH+HCl==NaCl+H2O
12、（1）H＋能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色；能与碱发生中和反应；能与较活泼金属反应等
（2）H2（O2） CaO＋H2O＝Ca(OH)2
（3）H2SO4＋Ca(OH)2＝CaSO4＋2H2O
（4）将pH试纸放在白瓷板上取待测水样，滴到pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH
13、（1）＜ pH（2）影响人类健康等 （3）B
三、实验与探究
14、（1）KNO3 （2）NO3－
（3）能 Cu(NO3)2＋Ba(OH)2＝Ba(NO3)2＋Cu(OH)2↓
15、（1）不正确 也可能是NaOH与Na2CO3的混合物（2）不正确 Na2CO3溶液也呈碱性（3）Na2CO3 向滤液中滴加酚酞（或石蕊）试液 不可 反应过程中会生成NaOH，影响对原NaOH的判定。
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